穿越三千世界后我成了神知识的效价4

社会的每一次动荡和改革都可以说是一场知识革命。

知识革命确切地说是定义何为知识、学习知识的意义和用途、获取知识的方式。

在战乱和国家动荡时期生产低下、没有剩余价值和剩余时间去专门学习知识。

但这种社会环境能培养人战火纷飞的年代的一切行动都属于知识。

和平年代国家把重点放在经济建设上建立学校培养人才和平年代有着专门的学习环境可以建立学习目标修订知识大纲有着专门的对学习的评估方式。

但这种学习带有脱离实际应用以及纯粹用知识牟取利益一味追求升学目标忽略其余发展的弊端初显。

知识是敢于探索和创造的现在学术界不创新、谋私利。

学生不敢创业只求安稳。

这种知识的情况已经迫需改革。

对知识的改革也就是对社会的改革现代社会缺乏给年轻人锻炼的场所导致不少年轻人把知识运用于饭圈打架或是二次元这种亚文化缺乏实干动力。

学习知识也从投资项目沦为消费项目。

要改变这种状况首先要跳出框架思路减少死板的教学设置和教学评估还有知识的价值观:知识不只是通过考试作为敲门砖也不是与生活脱节它与生活紧密结合。

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